استانداردهای عملگرای آی . اس . تی . ای . تی تشریح کننده وظایفی هستند که معلمان برای اثبات توانایی های خود به عنوان کاربر شایسته ICT باید به انجام برساند . آن ها باید ثابت کنند که قادرند به کارگیری موثر فناوری توسط دانش آموزانشان را تسهیل کنند.

http://cdn.persiangig.com/preview/J8ZCP7kCwS/40.41 from (95-96) MATN TEC

امروزه ورود رسانه های جدید به عرصه آموزش پیامدهای گوناگونی در پی داشته است . در این مقاله در بخش اول جهت گیری موثر در پذیرش فناوری آموزشی چلش های پذیرش آن ها و پیشرفت های بدست آمده تشریح شده است و در بخش دوم درباره دلالت های گزارش مجمع رسانه های جدید در اسناد آموزش و پرورش بحث می شود.

http://cdn.persiangig.com/preview/j3dcXBBhLq

مقاله ی حاضر یادگیری همیارانه مبتنی بر پشتیبانی رایانه ای که یکی از شاخه های نوظهور علوم یادگیری است می پردازد و با مطالعه این موضوع سروکار دارد که  افراد چگونه می توانند به کمک رایانه با هم یاد بگیرند.....

http://cdn.persiangig.com/preview/BxWj01aGcf

میزان استفاده کودکان از رسانه هایی با صفحه نمایش لمسی مانند تلفن های هوشمند وتبلت ها به سرعت در حال افزایش است به طوری که امروزه در سراسر دنیا به کارگیری اینگونه وسایل الکترونیکی توسط کودکان کمتر از پنج سال به امری عادی تبدیل شده است...

http://cdn.persiangig.com/preview/AOcAcZzeDh

طراحی آموزشی درواقع فرآیند نظام مند خلق موقعیت ها و فرصت های یادگیری برای تحقق هدف های آموزشی و تعیین را و روش های بهینه دست یابی به انتظارات آموزشی معلم از یادگیرنده است....

http://cdn.persiangig.com/preview/LGZq3VVJpC